我校召开2013年教育教学理论务虚会

作者：佚名编辑：admin

发布时间：2016-09-19 11:08:05 点击数：5615

我校召开2013年教育教学理论务虚会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />7月28日至29日两天，我校在峰山召开2013年教育教学理论务虚会。学校行政干部、年级组长、教研组长及特级教师共计28人参会。

会上，每位老师结合自己的工作，总结过去，畅谈今后的打算，做了精彩的发言。

最后，刘校长在总结讲话中指出，两天的会议，大家就学校当前发展情况进一步交换了意见，统一了思想，形成了共识，对今后一段时期学校的实际工作起了重要的理论指导作用。提出了我校下一学年教育教学总的指导原则，即抓过程+抓细节+抓常规=创造奇迹。希望全体学校骨干在转变教育观念方面发挥先锋模范的作用，把此次会议精神及时传达到全体教师队伍中去，为实现学校健康有序的发展奠定坚实的基础，为实现学校的近期目标而奋勇前行。

大会会场

四中校长刘爱平做重要讲话

附：刘校长为总结此次会议而撰写的博文《峰山会议》

峰山会议

刘爱平

何谓会议？指人们怀着各自相同或不同的目的，围绕一个共同的主题，进行信息交流或聚会、商讨的活动。为不断提高教育教学质量，7月28—29日，学校组织全体行政干部、年级组长、教研组长以及特级老师一行近30人，在郊外的峰山休闲山庄召开“2013赣州四中暑期教育教学理论务虚会”。

会期两天，主要内容有：反思过去一学年学校教与学的得与失；学习教育新理念新观点新思路；给自己的教育心灵“洗澡”；谋划下一个学年的工作；加强骨干老师间的沟通与交流，为“团结协作”提高必要载体等。

两天的会议，共有28位老师就各自分管或从事的工作做了书面典型发言，并集结了一本2013年暑期教育教学理论务虚会材料汇编；两天的会议，紧凑有序，务实高效，受到与会老师们的普遍欢迎；两天的会议，进一步凝聚了骨干们的精气神，进一步激发了骨干们办好学校的潜能，为下一学年工作的顺利开展奠定了良好的舆论基础。

峰山会议确定了我校下一学年教育教学总的指导原则，即抓过程+抓细节+抓常规=创造奇迹。具体阐述为：抓过程，主要是不断创新载体激发师生教与学的潜能；抓细节，主要是不断创新载体继续抓实学生的养成教育，重点是抓好学生的学习习惯、生活习惯以及卫生习惯；抓常规，主要是不断创新载体落实师生的教学常规，重点是继续抓好学校教学“13条”。

学校是育人的地方，老师从事的是与学生的心灵打交道的职业。育人工作的特点决定了为师者必须与时俱进地更新观念和吸纳新知识，才能最大限度地消弭师生间的代沟，才能提高育人的针对性和实效性。为师者思想僵化与固步自封，很难走进学生心灵，很难受到学生欢迎。故通过会议这种形式不定期地给为师者洗脑，帮助为师者转变育人观念，是非常必须的。

会议要注意一个度字。如何把握这个度？记得孔子说过：质胜文则史，文胜质则野，文质彬彬，然后君子也。会议要注重内容与形式的统一，会议要坚决反对“过犹不及”，要坚决走中庸之道。毋庸讳言，中华民族是一个理论上喜欢讲中庸而实践上却极易走极端的民族，在开会这个问题上，不是过左就是过右。有的学校文山会海，师生怨声载道；有的学校几乎不开会，学校一盘散沙。难怪孔子会说：质犹文也，文犹质也，虎豹之鞟犹犬羊之鞟。笔者从事教育管理工作近20年，深知会议的利弊。紧凑务实的会议，可以起到统一思想、凝聚人心、匡扶正气的作用，尤其是每一学年适度组织一两次校外会议，效果更佳。

总之，会议是老师们相互益智的场所，要想取得较好的效果，要注意两点，一是会前必须做大量细致的准备工作；二是会议组织者要有至诚如神的理念。如此，会议参与者才可能畅所欲言。

峰山会议（一）