教而不研则浅，研而不教则空。组织教学、试题命制、课题研究均为合格老师的基本素养，缺一不可，其中试题命制的环节难度最大。为提升我市初中历史教师命制试题水平，进一步落实双减要求，加强学科核心素养的渗透，2021年12月7日—12月8日，赣州市初中历史教学研讨会暨初中历史学业水平考试模拟试题命题比赛活动在赣州四中举行。

6日晚上，来自各县（市、区）的参赛选手先进行赛前抽签，赣州市教科所历史教研员赖建仁老师介绍了本次活动的宗旨、规则和注意事项等。研讨会分两天进行，7日是命题讲解比赛，8日上午是专家讲座。

7日上午，赣州四中群英荟萃，群贤毕至，虽已入冬却处处透着暖意！共100多位老师们齐聚在赣州四中参加本次活动。迎着冬日的暖阳，大家齐聚一堂，以研促学，精彩纷呈，其乐融融！

赛场上，老师们在精读课标、研读教材、学情分析的基础上，精选最后一道题加以讲解。他们聚焦自己的命题过程，从命题的立意和思路、理念目标、解题思路、对教学的引导性等不同角度深入浅出地阐述了自己的命题思考，既注重了对基础知识与基本技能的考查，又兼顾到不同层次和维度的学生思维能力测评，还充分考虑到中考的实战性，可谓是基于教材之上，聚焦核心素养，精准命题。   

为了举办好这次活动，市教科所赖建仁老师做了精心的准备，邀请了各位赣州历史大咖作为本次比赛的评委。评委们认真审阅参赛选手们命制的试题，听取选手们的讲解，随后按评分标准一一进行打分。

8日上午，瑞金思源学校黄治荣老师主讲了《如何上好8年级的历史课，提高课堂效果》的专题讲座。黄老师结合自身多年教学经验和思考，提出在“双减”背景下，历史课堂可从“新颖的课程导入”“别致的教学过程”“独特的课堂总结”“创新的课堂作业”四个方面进行思考，进一步激发学生的学习积极性，提升课堂的效果。

崇义县章源中学汤明伟老师的讲座主题是《如何上好7年级的历史课，提升课堂教学效果》和《分析今年江西省初中历史学业水平考试的试题及复习对策》。汤老师分析了2021年江西学业水平考试的新变化，对学考试题内容、学生做题情况进行了分析，建议老师们在复习备考时要注意加强学生对基本概念的掌握，培养学生的应用知识能力和审题能力。随后汤老师以《北魏政治和北方民族大交融》一课为案例，分享了他对七年级历史教学的感悟，他提出在教学中应学习课程标准，明确教学目标；讲好历史故事，培养历史兴趣；提出探究问题，培养思维能力；紧扣学业考试，提高解题能力。汤老师的讲座生动形象，干货满满。

信丰县教研室刘建华老师作了“在‘双减’新政下，如何提高九年级历史教学质量”的主题讲座。刘老师分享了信丰县九年级历史教学规划上的新思路：在上学期讲完九年级上册教材后，进行八年级和部分七年级内容的复习，下学期进行九年级下册的新授和七年级剩余内容的复习。这种做法不仅能全面贯彻落实党中央、国务院的相关文件精神，还能合理利用初三教学时间，突出重难点，提高复习效率。

安远县教研室副主任魏宇星老师作为评委代表对本次比赛进行点评。魏老师认为举办命题比赛活动非常有意义，命题是历史课程的重要环节，作为历史老师需要有命题的能力，举办比赛给了大家一个相互学习交流提升的机会。作为资深的中考命题专家，魏老师充分肯定了参赛选手们命题试题时能立足基础；聚焦核心素养；主题鲜明；注重情感态度价值观目标落实；尤其是对历史学科在立德树人价值上的作用有充分的认知。同时廖老师也指出了部分选手在命题时存在的一些疏漏：例如没有依标命题，增加学生负担；对学生能力考察偏弱，设问过于直白；情境设置无效，材料价值降低；设问表述不够精炼、存在语病和歧义；标点符号用法不规范；引用材料没有出处；引用材料较为单一；命题思维固化，缺乏创造性等。

赖建仁老师对本次活动进行总结，赖老师希望各位老师能在日常教学中立足课标，明确教学目的，注重激发学生兴趣，避免满堂灌式教学，培养学生各项能力。赖老师也希望命题比赛参赛选手多总结多反思，研究课标、钻研教材、研究往年学业水平考试题目、注意试卷排版和细节、注重原创，不断提升自己命题水平。最后，赖老师宣布了本次比赛的结果，并为获奖老师颁发奖状。

以命题为导向，以评促教，以教促学，向教学评一体迈进。本次命题、说题比赛活动的开展，带动了老师们对课标、教材、教法、学情等方面的深入研究，促进了命题能力的提升，使教、学、评有效融合，“赛”出了智慧，“题”升了教学。