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初一年级三月份月考质量分析
3月10日,初一年级举行了本学期第一次语文、数学、英语三学科月考。老师们周末加班加点,成绩于12日“新鲜出炉”,为了及时有效地掌握学情,促进各学科的教学工作,以上三学科又紧锣密鼓于本周进行分备课组集中讨论,对本次月考进行质量分析。
以下为本次月考学科的具体分析结果:
语文备课组质量分析
本次语文月考满分值100分,由温圣华老师命题,重点考查第一、二单元知识的积累应用及课外古诗前五首,题目难易度适中,年级最高分83分,A班均分64.8分,B班均分53.66,年级均分59.23分,成绩比较正常。从本次考试学生答题情况看,学生的语文基础知识掌握情况和答题的规范性比上学期有明显改善,遗憾的是优秀率依然偏低,进一步在文言及作文训练方面给予学生更切实有效的指导是下一阶段的主要任务,以下通
过表格对本次考试予以更清晰的分析总结:
题号 |
题型 |
满分值 |
得分 情况 |
原因分析及对策 |
第一大题 |
语言积累与运用 |
23分 |
一般 |
语文基础不牢,需借助课堂听默写反复复习强化巩固。 |
第二大题 |
古诗文阅读 |
13分 |
较差 |
学生对文言学习不得要领,尚有畏难情绪,灵活运用能力差,且本次文言阅读难度偏大。 |
第三大题 |
现代文阅读 |
24分 |
良好 |
第一篇为课内文章,学生都能理解;第二篇难度不大,学生答题完整性的差异决定得分的高低。 |
第四大题 |
作文 |
40分 |
一般 |
题为《让 伴我成长》,能做到紧扣题意、层次分明、中心明确、语言流畅的作为优势明显。而很多同学即失误在扣题不紧。 |
数学备课组质量分析
本次数学月考满分值100分,由罗硕老师命题,A层班均分76.3,B层班均分50.7,试卷难易度适中,优秀率32.76%,及格率66.20%,低分率15%。各大题得失情况分析:
第一大题为选择题。得分率较高,大部分同学能得十多分,满分人数不少。本大题中错误率较高的是第4小题,关于平面直角系中点到X轴、Y轴的距离是学生容易混淆的问题。
第二大题为填空题。本大题是主观题,得分率比第一题更低。第11小题写理由,大部分同学犯了两点之间垂线最短的错误,而没有点明是点到直线的距离,不是点与点之间的距离。第12题把命题改成“如果……那么”的形式,有些同学不能紧扣“两个角是对顶角”来改写。第16题得分率较差,关键是不能认真审题。
第三大题解答题。第17、18小题得分率较高,但少部分同学漏了∠C度数;第19小题学生对于等量代换、已知等理由较陌生。
第四大题知识应用。第20、21题错误主要在平面直角系三要素总会少了一两个;第22小题有难度,第23小题主要错误在辅助线的表述不准确;24、25题作为能力提高题有梯度,但不难,学生有兴趣探究。
英语备课组质量分析
本次英语月考由罗春香老师命题,满分值100分,其中听力20分,单选题10分,阅读理解题60分,写作10分。A班均分都是60多分,B班都是40多分,由此看分数偏低。优秀率、及格率也不尽如人意。原因有多方面:一是题目难度较大,基本与中考接轨,而平时上课由于课时紧张,老师讲课的精细程度不够,对学生的巩固复习抓得不实;二是学情特点的影响,学生能力不足,知识接受、掌握能力较弱,各班在英语学科上落后面较大。
尽管英语教学重重困难,但是英语组的老师们能够以积极的心态面对现状,继续耐心、勤奋地抓紧教学,力求一步步推进孩子们的进步,朝理想的目标奋进。为此英语组制定的措施是:1.一如既往抓紧课堂教学,向45分钟要质量;2.采用激励法调动学生学习积极性;3. 采用分层教学法,面向全体学生因材施教,不让一个学生掉队;4.发挥备课组每一位老师的优势,依靠集体智慧共克难关。